1、【题目】在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。
选项:
A.幼儿园的项目活动
B.幼儿园单元主题活动
C.幼儿园生成课程教学
D.幼儿园学科教学
答案:
A
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1、【题目】实践中,有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性,那么就应该让幼儿自由的发展,不能进行任何干预,否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。
选项:
A.学习与发展的幼儿主体观
B.活动是教与学的共同基础的教育途径观
C.发展的多因素相互作用观
D.教育促进和参与发展的教育作用观
答案:
D
解析:
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1、【题目】决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素是()
选项:
A.幼儿玩具、学具
B.幼儿园规模大小
C.幼儿班级人数
D.幼儿教师的活动
答案:
D
解析:
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1、【题目】无论是教育行政人员、幼教科研人员,还是幼儿教师和园、所领导,在对托幼机构教育质量作评价时,都必须遵循一般的评价标准,即对托幼机构教育的()
选项:
A.合目的性和合规律性的一般要求
B.合统一性和合多元性的一般要求
C.合社会性和合家庭性的一般要求
D.合专业性和合业余性的一般要求
答案:
A
解析:
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1、【题目】在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于()
选项:
A.原始社会后期
B.农业社会早期
C.工业社会早期
D.现代社会初期
答案:
C
解析:
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1、【题目】学前教育的实施主要包括两种形式,即学前家庭教育和()。
选项:
A.学前公共教育
B.幼儿园
C.社区学前教育
D.托幼机构教育
答案:
解析:
1、【题目】托幼机构安排一个固定的时间,主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访,以了解家长的意见和建议。这种方式是()。
选项:
A.家长开放日
B.家长接待日
C.咨询接待日
D.家长会
答案:
B
解析:
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1、【题目】认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。
选项:
A.成熟主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论
答案:
C
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1、【题目】幼儿班级保教活动的基本要求是()
选项:
A.合理安排幼儿的一周生活,使幼儿身心健康发展
B.合理安排幼儿的一日生活,使幼儿身心健康发展
C.合理安排幼儿的室内活动,使幼儿身心健康发展
D.合理安排幼儿的户外活动,使幼儿身心健康发展
答案:
B
解析:
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