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教育管理心理学〖测量工具本身的有效性是指()。〗相关单选题
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自考「受挫折后内心冲突无法解决时出现的返童行为,这属于受挫后的()。」相关单选题
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学历类《个体在群体压力的影响下,放弃个人意见而与群体中多数人保持一致。这种社会心理行为称为()。》相关单选题
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学历类〖群体内多数人对社会生活、群体活动、个人行为等事实,所作出的内容一致的判断和评论指的是()。〗相关单选题
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〖关于教育组织变革,提出诊断、执行和评估三个步骤九个方面的学者是()。〗相关单选题
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「使人的活动朝预定的方向进行,这是目标作用中的()。」相关单选题
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教育管理心理学〖在认识和变革现实的过程中,自觉地确定目的,并根据目的调节支配行动,努力克服困难,实现预定目的的心理过程是()。〗相关单选题
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自考专业(教育管理)《从管理心理学的研究来看,在管理幅度上,一般情况下,企业最高领导人员所管理的直接下属人数最合适为()。》相关单选题
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学历类教育管理心理学单选题
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自考专业(教育管理)〖认为人的态度主要通过联想、强化和模仿而产生的学者是()。〗相关单选题
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教育管理心理学〖19世纪末20世纪初,主张以儿童为中心,强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是()。〗相关单选题
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《情绪情感通过表情动作传递信息、沟通思想指的是情感功能中的()。》相关单选题
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自考专业(教育管理)「关于教育组织变革,提出诊断、执行和评估三个步骤九个方面的学者是()。」相关单选题
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自考专业(教育管理)《认为冲突既不是好的,也不是坏的,而是不可避免的,这是冲突作用的()。》相关单选题
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教育管理心理学《使人的活动朝预定的方向进行,这是目标作用中的()。》相关单选题
教育法学
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[教育法学]
学历类自考专业(教育管理)教育法学单选题
[教育法学]
自考《根据我国宪法的规定,国务院有权制定和发布()。》相关单选题
[教育法学]
自考专业(教育管理)教育法学单选题
[教育法学]
自考《下列哪项不属于教育法制的基本内容()。》相关单选题
[教育法学]
《根据我国侵权民事责任的归责原则,学校事故一般适用()。》相关单选题
[教育法学]
教育法学《教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。》相关判断题
[教育法学]
学历类自考专业(教育管理)教育法学单选题
[教育法学]
自考《教育法律规范根据其基本职能可分为()。》相关单选题
[教育法学]
学历类自考教育法学单选题
[教育法学]
学历类教育法学单选题
[教育法学]
学历类「根据宪法和法律(包括教育法律)授权,由国家行政机关制定的规范性文件是()。」相关单选题
[教育法学]
教育法学「《教育法》中规定:“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过()等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。”」相关单选题
[教育法学]
《最早提出义务教育概念的是著名的宗教改革运动领袖是()。》相关单选题
[教育法学]
自考专业(教育管理)〖下列哪项不属于教育法制的基本内容()。〗相关单选题
[教育法学]
学历类自考专业(教育管理)教育法学单选题
[教育法学]
自考专业(教育管理)教育法学单选题
优秀教育法学推荐
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学历类「根据宪法和法律(包括教育法律)授权,由国家行政机关制定的规范性文件是()。」相关单选题
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教育法学「《教育法》中规定:“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过()等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。”」相关单选题
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《最早提出义务教育概念的是著名的宗教改革运动领袖是()。》相关单选题
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自考专业(教育管理)〖下列哪项不属于教育法制的基本内容()。〗相关单选题
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学历类自考专业(教育管理)教育法学单选题
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自考专业(教育管理)教育法学单选题
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自考专业(教育管理)《在现代社会中,教育权的结构一般由()组成。》相关单选题
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学历类自考专业(教育管理)教育法学单选题
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学历类自考专业(教育管理)教育法学单选题
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自考专业(教育管理)「根据宪法和法律(包括教育法律)授权,由国家行政机关制定的规范性文件是()。」相关单选题
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自考专业(教育管理)《根据宪法和法律(包括教育法律)授权,由国家行政机关制定的规范性文件是()。》相关单选题
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自考〖学校事故。〗相关问答题
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教育法学〖根据宪法和法律(包括教育法律)授权,由国家行政机关制定的规范性文件是()。〗相关单选题
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学历类教育法学单选题
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自考《下列哪项不属于教育法制的基本内容()。》相关单选题
教育督导、评价与监测
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[教育督导、评价与监测]
自考专业(教育管理)〖教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导,不对私立学校负责的国家是()。〗相关单选题
[教育督导、评价与监测]
自考专业(教育管理)教育督导、评价与监测单选题
[教育督导、评价与监测]
学历类《在下列描述中,属于教师自编测验优点的是()。》相关单选题
[教育督导、评价与监测]
自考专业(教育管理)《国内有人提出“协同自评模式”,符合教育评估的()。》相关单选题
[教育督导、评价与监测]
自考专业(教育管理)〖根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系,“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为()。〗相关单选题
[教育督导、评价与监测]
学历类自考专业(教育管理)教育督导、评价与监测单选题
[教育督导、评价与监测]
自考专业(教育管理)「因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层,工作流于表面化的国家是()。」相关单选题
[教育督导、评价与监测]
学历类〖国内有人提出“协同自评模式”,符合教育评估的()。〗相关单选题
[教育督导、评价与监测]
学历类「在下列描述中,属于教师自编测验优点的是()。」相关单选题
[教育督导、评价与监测]
自考专业(教育管理)〖地方教育评估。〗相关问答题
[教育督导、评价与监测]
自考教育督导、评价与监测单选题
[教育督导、评价与监测]
教育督导、评价与监测单选题
[教育督导、评价与监测]
学历类「对教育评价界定中,提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查,为教育决策提供依据过程”的是()。」相关单选题
[教育督导、评价与监测]
学历类自考专业(教育管理)教育督导、评价与监测问答题
[教育督导、评价与监测]
自考专业(教育管理)「教育督导的两个基本职能是()。」相关单选题
[教育督导、评价与监测]
「目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的()。」相关单选题
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自考教育督导、评价与监测单选题
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学历类「对教育评价界定中,提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查,为教育决策提供依据过程”的是()。」相关单选题
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学历类自考专业(教育管理)教育督导、评价与监测问答题
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自考专业(教育管理)「教育督导的两个基本职能是()。」相关单选题
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「目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的()。」相关单选题
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教育督导、评价与监测「教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导,不对私立学校负责的国家是()。」相关单选题
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学历类教育督导、评价与监测问答题
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自考专业(教育管理)《根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系,“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为()。》相关单选题
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学历类《按教育活动和评估活动的客观规律办事,实事求是,符合教育评估的()。》相关单选题
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教育督导、评价与监测「我国在中央和地方建立的教育督学机构有()。」相关单选题
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学历类自考教育督导、评价与监测单选题
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「教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导,不对私立学校负责的国家是()。」相关单选题
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「我国在中央和地方建立的教育督学机构有()。」相关单选题
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〖教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导,不对私立学校负责的国家是()。〗相关单选题
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