1、【题目】数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现()、()和()。义务教育的数学课程应突出体现()、()、()。
答案:
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1、【题目】把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形,已知宽比长少10.7厘米,这个圆的面积是______平方厘米。(π取3.14)
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1、【题目】培养运算能力有助于学生理解运算的______,寻求 ______的运算途径解决问题。
答案:
算理、合理简洁
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1、【题目】在 y 轴上的截距是 1,且与 x 轴平行的直线方程是____.
答案:
y=1
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1、【题目】用绳子3折量水深,水面以上部分绳子长13米,如果绳子5折量,则水面以上部分绳子长3米,那么水深是()米。
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1、【题目】义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:()、()
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1、【题目】有一个钟表,每小时慢3分钟,凌晨2时20分的时候,对准了标准时间,当这个钟表指向当天上午11时50分的时候,标准时间是() 。
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1、【题目】函数 y=1x+1 的间断点为____.
答案:
x=-1
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1、【题目】义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律,它不仅包括数学结果,也要包括数学结果的 ______和蕴涵的 ______。
答案:
形成过程、数学思想方法
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1、【题目】用0-9这十个数字组成最小的十位数是,四舍五入到万位,记作()万。
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