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1、【题目】人们在沟通过程中，以书写文字的方式交流或传递信息从而达到共识的沟通方式属于（）
选项：
A.言语沟通
B.身体沟通
C.非言语沟通
D.情感沟通
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困 难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情畅、 情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的
选项：
A.物质激励
B.成长激励
C.目标激励
D.情感激励
答案：
D
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1、【题目】人际关系理论最著名的代表人物是
选项：
A.赫茨伯格
B.彼得·圣吉
C.麦格雷戈
D.梅奥
答案：
D
解析：
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1、【题目】被称为"一般管理理论的奠基人"的是（）
选项：
A.马斯洛
B.法约尔
C.赫兹伯格
D.韦伯
答案：
B
解析：
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1、【题目】学校教育活动的基本单位是（）
选项：
A.教务处
B.年级组
C.备课组
D.班级
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，以提高自身水平的管理方法，称为
选项：
A.德尔菲法
B.标杆分析法
C.SWOT分析法
D.问题树分析法
答案：
B
解析：
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1、【题目】将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是（）
选项：
A.组织对其成员控制的方式
B.组织的规范化程度
C.个体参与组织活动的程度
D.组织的结构与层级
答案：
C
解析：
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1、【题目】中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成，但人是具备个体差异和多变性的，教学管理要因时制宜，根据情况进行必要的调整。这是教学管理的（）
选项：
A.规范性原则
B.系统性原则
C.灵活性原则
D.发展性原则
答案：
C
解析：
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1、【题目】校本课程开发行为主义模型的代表人物是（）
选项：
A.马什
B.泰勒
C.赞可夫
D.多尔
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是（）
选项：
A.组织对其成员控制的方式
B.组织的规范化程度
C.个体参与组织活动的程度
D.组织的结构与层级
答案：
C
解析：
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1、【题目】认定中小学教师资格的部门是（）
选项：
A.县级以上地方人民政府教育行政部门
B.市级以上地方人民政府教育行政部门
C.省级以上地方人民政府教育行政部门
D.中央人民政府教育行政部门
答案：
A
解析：
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1、【题目】《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是
选项：
A.埃德蒙兹
B.威尔伯
C.莱文
D.特曼
答案：
A
解析：
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1、【题目】将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是
选项：
A.韦伯
B.泰勒
C.巴纳德
D.梅奥
答案：
A
解析：
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1、【题目】整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育
选项：
A.管理主体
B.管理客体
C.管理组织
D.管理目标
答案：
A
解析：
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