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1、【题目】20世纪70年代，世界学前教育目标（）。
选项：
A.着重智力开发
B.强调培养创造力
C.重视儿童个性、情感和社会化发展
D.重视儿童全面和谐发展
答案：
解析：
1、【题目】化水平对教育的____表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。（）
选项：
A.直接影响
B.交互影响
C.间接影响
D.双向影响
答案：
解析：
1、【题目】_____指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。（）
选项：
A.示范法
B.观察法
C.范例法
D.演示法
答案：
解析：
1、【题目】我国幼儿园的地位是( )。
选项：
A.学校校教育制度的基础阶段
B.保育、福利性质的社会机构
C.义务教育的基础阶段
D.福利教育的基础阶段
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴
选项：
A.智育
B.体育
C.德育
D.美育
答案：
解析：
1、【题目】2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
选项：
A.体育、艺术、语言、常识、社会
B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、德育、艺术、科学、社会
D.健康、计算、社会、科学、艺术
答案：
解析：
1、【题目】促进幼儿全面发展的首要条件是()。
选项：
A.良好的智力品质
B.良好的道德素质
C.良好的身体素质
D.良好的个性品质
答案：
解析：
1、【题目】幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。
选项：
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
答案：
解析：
1、【题目】所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童
选项：
A.吸收的心智
B.整个教学法
C.全面教育
D.教、学、做合一
答案：
B
解析：
整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。
1、【题目】“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现( )原则。
选项：
A.参与性原则
B.经济性原则
C.适宜性原则
D.目标性原则
答案：
解析：
1、【题目】在___，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（）
选项：
A.工业社会
B.工业社会初期
C.现代社会
D.现代社会初期
答案：
D
解析：
工业社会初期学前教育的目标是为工作的母亲照管儿童;工业社会是对儿童施行促进其身心发展的教育;现代社会初期是以发展儿童智力为中心;现代社会是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。
1、【题目】课程的基本要素是（）。
选项：
A.课程目标、课程内容、课程形式
B.课程内容、课程要求、课程评价
C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
答案：
C
解析：
课程是实现教育目的的手段，其基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。因此，答案为C。
1、【题目】角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。
选项：
A.及时模仿阶段
B.简单再现阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
答案：
D
解析：
内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程
1、【题目】幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。
选项：
A.抑制能力较差
B.抑制能力较强
C.兴奋能力较差
D.抑制能力一般
答案：
解析：
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