1、【题目】______认为:人脑开始只是一张“白纸,没有特性也没有观念”。()
选项:
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.夸美纽斯
D.卢梭
答案:
B
解析:
洛克以其“白板说”闻名于世,他认为人脑开始只是一张“白纸”,人的一切观念来源于于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育。
1、【题目】幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段,其()。
选项:
A.抑制能力较差
B.抑制能力较强
C.兴奋能力较差
D.抑制能力一般
答案:
解析:
幼儿期大脑皮质的发展仍处于人生的初级阶段,其抑制能力较差,易兴奋。
1、【题目】幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段,其()。
选项:
A.抑制能力较差
B.抑制能力较强
C.兴奋能力较差
D.抑制能力一般
答案:
解析:
1、【题目】清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ).
选项:
A.陶行知
B.张雪
C.陈鹤琴
D.张宗麟
答案:
解析:
1、【题目】教案是一个( )的具体计划,它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
选项:
A.教学目标
B.课程标准
C.教学内容
D.教学活动
答案:
解析:
1、【题目】促进幼儿全面发展的首要条件是()。
选项:
A.良好的智力品质
B.良好的道德素质
C.良好的身体素质
D.良好的个性品质
答案:
解析:
1、【题目】根据我国《幼儿园工作规程》,下列哪项不属于幼儿教师的职责?()
选项:
A.学期(或学年)初做好本班收费工作
B.观察、分析、记录幼儿发展情况
C.与家长保持经常联系
D.定期向园长汇报工作
答案:
解析:
1、【题目】“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是()。
选项:
A.环境
B.邻居
C.母亲
D.成熟
答案:
解析:
1、【题目】“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。
选项:
A.德育目标
B.智育目标
C.美育目标
D.体育目标
答案:
B
解析:
幼儿的智育目标包括:培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有意的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
1、【题目】幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。
选项:
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
答案:
解析:
1、【题目】对过生日儿童家访属于( )。
选项:
A.定期家访
B.情感性家访
C.新生家访
D.问题儿童的重点家访
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】有固定的场所,有目的、按计划、系统地进行,既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
选项:
A.自我教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社会教育
答案:
解析:
1、【题目】社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中,特别是精神的成长中有着特殊的意义,能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等,幼儿园充分利用这一点是发挥了( )。
选项:
A.社区文化的教育性
B.社区环境的教育性
C.社区资源的文化性
D.社区环境的文化性
答案:
解析:
1、【题目】某次教育活动需要达成的目标是指()。
选项:
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是( )。
选项:
A.自然成熟的个体
B.自主建构的个体
C.依赖环境的个体
D.人为塑造的个体
答案:
B
解析:
暂无解析
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