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1、【题目】在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（）
选项：
A.训练行为的方法
B.改变认知的方法
C.调整情感的方法
D.精神分析的方法
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】影响教育目的确定的依据有很多，下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是（）
选项：
A.哲学观念
B.人性假设
C.科技水平
D.理想人格
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（）
选项：
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（）
选项：
A.训练行为的方法
B.改变认知的方法
C.调整情感的方法
D.精神分析的方法
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】中小学智育的根本任务是（）
选项：
A.培养学生的品德
B.发展学生的智慧
C.增强学生的体质
D.提升学生的审美能力
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（）
选项：
A.生产性
B.公共性
C.科学性
D.终身性
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）
选项：
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.赞可夫
D.布鲁姆
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在整个教育过程中起主导作用，也是学生身心发展主要影响源的要素是（）
选项：
A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育制度
答案：
A
解析：
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1、【题目】学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的（）
选项：
A.社会性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.自然性功能
答案：
A
解析：
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1、【题目】以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）
选项：
A.活动课程
B.学科课程
C.问题课程
D.经验课程
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（）
选项：
A.生产性
B.公共性
C.科学性
D.终身性
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】
有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）
选项：
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案：
D
解析：
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1、【题目】根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）
选项：
A.课程计划
B.教科书
C.课程标准
D.教学参考资料
答案：
A
解析：
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1、【题目】从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
选项：
A.相对评价和绝对评价.
B.正式评价和非正式评价
C.正确评价和错误评价
D.形成性评价和总结性评价
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）
选项：
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.实习作业法
答案：
D
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