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自考专业(学前教育)「“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。」相关单选题
更新时间: 2024-03-29 13:30:54

1、【题目】“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。

选项:

A.初始阶段

B.稳定阶段

C.拓展阶段

D.升华阶段

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。

选项:

A.良好的阅读习惯和行为的养成

B.阅读内容的理解

C.阅读策略的形成

D.阅读内容的表达与评判

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。

选项:

A.初步阅读理解能力的目标要求

B.倾听、理解的目标要求

C.能够创编的目标要求

D.语言文明习惯的目标要求

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。

选项:

A.社会的要求

B.幼儿发展的规律

C.家长的要求

D.语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点

答案:

解析:

1、【题目】“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。

选项:

A.初始阶段

B.稳定阶段

C.拓展阶段

D.升华阶段

答案:

解析:

1、【题目】前识字活动的内容以()的内容为主。

选项:

A.专业性

B.生活性

C.趣味性

D.游戏化

答案:

解析:

1、【题目】以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。

选项:

A.在活动中学习语言

B.在运用中学习语言

C.在游戏中学习语言

D.在创造中学习语言

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。

选项:

A.对文学作品中地点、环境等背景性要素和主要人物动作表情的想象

B.对作品中主要情节和表达主题的初步想象

C.利用已有文学作品的结构,填充自己想象的内容

D.对作品整体情节、深刻主题以及意境等的想象

答案:

解析:

1、【题目】幼儿辩论能否开展得好,关键在于()。

选项:

A.提供一个良好的软环境

B.用恰当方式引出辩论话题

C.选择幼儿有趣的合适辩题

D.组织循序渐进的辩论学习活动

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。

选项:

A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象

B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响

C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题

D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准

答案:

解析:

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