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1、【题目】当今社会围观者对落水者冷漠，医生对患者冷漠，问该如何开展尊重生命的教育，应从哪几方面着手?
答案：
(1)从人权角度。
(2)抓精神文明入手，营造人们之间相互关心，相互帮助的氛围。
(3)加强社会公德和职业道德教育。
(4)加强法制教育。
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1、【题目】当前我国加入WTO，越来越多的外企从公务员队伍中挖人，问我对这件事的态度。
答案：
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1、【题目】古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部时，是否采用‘用人不疑’的观点?
答案：
评析这个问题，不应简单地肯定或否定。对古人格言要作辩证分析，此句有其可用的一面，也有弊端。
(1)“用人不疑”体现了在用人上，经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格，应感化、激励被用者，促其产生“士为知己者死”的精神状态。但用人完全“不疑”也不可取，因为所用之人的成长是受各种因素影响、不断发生变化的。
(2)“不疑”论会把事物看死，容易以偏概全、以优掩劣，产生放任现象，忽略使用、培养、教育、考查、监督的措施，使被用人发生变故，所以正确地用人的“疑”与“不疑”是辩证的，不应绝对化。
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1、【题目】你作为领导干部在工作中碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时，你将如何处理?
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1、【题目】请你说一下你的个人情况及为什么要报考(为什么适合)这个职位?
答案：
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1、【题目】权利失去监督，必然会导致腐败，请你谈谈对这句话的理解?
答案：
(1)权利失去监督，必然会导致腐败，这是个不争的事实(这样的题目千万不要辩证，直接开门见山)。权利失去监督，必然会导致腐败，已经成为了一个社会的共识，从我们国家的监督体制就可以看出来了(接下来就可以说国家的监督的种类)。对于权利的监督，主要是以下几个方面：
①行政激光内部的监督——监察局。
②政党监督——纪律检查委员会。
③审判监督和检察监督——法院检查院。
④立法监督——人大。
⑤社会监督--人民和舆论都算这一类。
(2)近几个月来不断传出有中高级检察官被纪检部门和司法机关处理的消息，这些以查处贪官为己任的检察官们为何也沦为贪官?重要原因之一就是权力缺乏有效监督，产生更强的侥幸心理。在我国，职务犯罪属于检察院的自侦范围，而检察院还承担对其他司法机关的监督权。检察院、检察官握有很大的权力，它不仅仅是一个检控刑事犯罪的机关，同时也是一个监督司法机关、监督其他机关的机关。如果权力变得越来越大，而相应的监督机制跟不上，这种权力会走向腐败。虽然我国有宪法、刑法、人民检察院组织法、检察官法，中国共产党的党内监督条例等分门别类的条文，但许多规范没有办法落实到具体案件、具体情况中去。
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1、【题目】假如你是一位乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行？
答案：
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1、【题目】加强精神文明建设从我做起，请你结合实际，谈谈对这句话的理解?
答案：
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1、【题目】古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部时，是否采用‘用人不疑’的观点?
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1、【题目】你是新上任的副镇长，根据镇政府的决议给下属安排工作，在会上同时有几个下属提出理由不能执行，使你很难堪你该怎么办?
答案：
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1、【题目】近来，外国的安然公司，安达信等做假帐事件闹得沸沸扬扬。朱总理到某高校视察时，题辞时竟写到：“不作假帐”，你对此有何看法。
答案：
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1、【题目】杭州市在召开的新一年组织工作会议上提出，在严肃查处腐败现象的同时，将采取另外的形式提升人才，在适当的时候由组织部和市人事局等部门联合组织，到发达国家去选拔和招聘一批领导人才，以补充专业性强、目前杭州市比较紧缺的、高层次的领导职位、企业高管职位或专业技术职位。你的看法?
答案：
(1)好处：引进新的管理理念、新的技术人才、专业的管理人员，有利于与国际接轨。
(2)缺点：国际人才是否会“水土不服”，这个水土就是我国的具体国情，我国的中国特色社会主义是前无古人的事业，是需要我们几代人摸着石头过河的，因此，国际领导人才不能盲用。
(3)要做到善用，可以采取以下方法：
第一，选拔和招聘发达国家人才时，选用既有新理念又了解我国国情的人才;
第二，聘用后，在制定重大决策时，要多方讨论，防止一言堂和盲目崇拜;
第三，培养本土人才，选用基础条件好的重点培养，必要时可派出国外学习新的国际理念，一边学习一边锻炼。
第四，针对防止腐败等不良问题，有发必依，严格制定监督制度并落到实处，无论是发达国家高管还是本土领导，都一视同仁，只有在制度上使其不“能”、不“敢”才是防止腐败的根本途径。
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1、【题目】宝贝放错了地方就是垃圾，谈谈你的看法?
答案：
这个题目其实就是说人才的，答案可以参照上面的人才战略去回答!
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1、【题目】能谈谈你的优点和缺点吗?
答案：
这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：
(1)尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。
(2)作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反;一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用!
(3)谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力;谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。
(4)不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明——尽管考官未明确要求。
(5)谈优点不要超过三个(具体或强调谈论的优点);谈缺点只谈一个并不少。
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