1、【题目】()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
选项:
A.学前教育目标
B.学前教育手段
C.学前教育启蒙
D.学前教育内容
答案:
解析:
1、【题目】“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。
选项:
A.德育目标
B.智育目标
C.美育目标
D.体育目标
答案:
B
解析:
幼儿的智育目标包括:培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有意的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
1、【题目】课程的基本要素是()。
选项:
A.课程目标、课程内容、课程形式
B.课程内容、课程要求、课程评价
C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
答案:
解析:
1、【题目】“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的
选项:
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育制度化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
答案:
解析:
1、【题目】所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童
选项:
A.吸收的心智
B.整个教学法
C.全面教育
D.教、学、做合一
答案:
解析:
1、【题目】1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
选项:
A.《义务教育法》
B.《未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规程》
答案:
解析:
1、【题目】教案是一个( )的具体计划,它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
选项:
A.教学目标
B.课程标准
C.教学内容
D.教学活动
答案:
解析:
1、【题目】“六一”儿童节到了,教师与幼儿共同创设活动式环境,体现( )原则。
选项:
A.参与性原则
B.经济性原则
C.适宜性原则
D.目标性原则
答案:
解析:
1、【题目】幼儿园课程内容是课程目标的()。
选项:
A.体现与依托
B.依据
C.基础
D.前提
答案:
解析:
1、【题目】教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园,使图书角内容丰富,体现了( )的原则。
选项:
A.保教结合
B.正面教育
C.全面发展教育
D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
答案:
解析:
1、【题目】()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
选项:
A.学前教育目标
B.学前教育手段
C.学前教育启蒙
D.学前教育内容
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】对过生日儿童家访属于( )。
选项:
A.定期家访
B.情感性家访
C.新生家访
D.问题儿童的重点家访
答案:
解析:
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