1、【题目】管理控制工作的基本目的是()。
选项:
A.维持现状
B.打破现状
C.改变现状
D.实现创新
答案:
A
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1、【题目】根据格拉丘纳斯的上下级关系理论,管理宽度以算术级数增加时,主管人员与其下属之间存在的相互关系将以()。
选项:
A.算术级数增加
B.算术级数减少
C.几何级数增加
D.几何级数减少
答案:
C
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1、【题目】弗鲁姆提出的激励理论认为()。
选项:
A.激励力=期望值×效价
B.人是社会人
C.对一主管人员来说,最重要的需求是成就需求
D.激励不是一种简单的因果关系
答案:
A
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1、【题目】弗鲁姆提出的激励理论认为()。
选项:
A.激励力=期望值×效价
B.人是社会人
C.对一主管人员来说,最重要的需求是成就需求
D.激励不是一种简单的因果关系
答案:
A
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1、【题目】管理的核心是()。
选项:
A.决策
B.领导
C.激励
D.处理好人际关系
答案:
D
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1、【题目】管理过程理论强调()。
选项:
A.管理是让别人同自己去实现既定目标的过程
B.管理的核心是提高劳动生产率
C.在管理中要重视人的因素
D.要建立正式的、非人格化的组织体系
答案:
A
解析:
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1、【题目】个人管理与集体管理相比,据美国管理协会的调查结果显示,在制定决策方面()。
选项:
A.前者更有效
B.后者更有效
C.两者同样有效
D.两者都无效
答案:
B
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1、【题目】头脑风暴法 属于()。
选项:
A.外推法
B.直观法
C.因果法
D.德尔菲法
答案:
B
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1、【题目】古典管理理论阶段的代表性理论是()。
选项:
A.科学管理理论
B.管理科学理论
C.行为科学理论
D.权变理论
答案:
A
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1、【题目】管理过程理论强调()。
选项:
A.管理是让别人同自己去实现既定目标的过程
B.管理的核心是提高劳动生产率
C.在管理中要重视人的因素
D.要建立正式的、非人格化的组织体系
答案:
A
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1、【题目】新古典管理理论的形成发展主要是()。
选项:
A.从18世纪到19世纪末
B.从20世纪初到20世纪30年代
C.从20世纪30年代到20世纪60年代
D.从20世纪60年代至今
答案:
C
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1、【题目】控制活动应该()。
选项:
A.与计划工作同时进行
B.先于计划工作进行
C.在计划工作之后进行
D.与计划工作结合进行
答案:
D
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