1、【题目】宫廷学校是什么意思?
答案:
中世纪世俗教育的一种重要的形式之一,创办者是阿尔瑟,学生主要是法兰克王国的皇室成员及其贵族子弟,开设课程主要有文法、修辞、辩证法、算术、天文、神学等,教学方法主要采用当时比较流行的“问答法”。在当时成为世俗教育的中心,对中世纪早期世俗教育的发展产生了重大影响。
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1、【题目】夸美纽斯创立的学年制和班级授课制述评。
答案:
夸美纽斯对中世纪学校工作的缺乏计划性和个别教学极为不满,要求所有公立学校在一年之中只招一次学生,秋季始业,同时开学,同时放假。学生入学之后,必须坚持完成学业。学校工作应按年、按月、按日、按时安排妥切。学年终了时,通过考试同时升级。在教学组织形式方面,夸美纽斯要求用班级授课来代替个别教学,即把不同年龄、不同知识水平的儿童,分成不同年级,通过班组进行教学。夸美纽斯认为一位教师可向全班几百个学生同时授课。夸美纽斯还要求实行"十人长"制,以辅助教师的工作。他认为班级授课制不仅可以扩大教育对象,提高教师工作热情,而且还能激发学生相互学习。优点很多,应积极推行。
夸美纽斯创立的学年制和班级授课制,是学校教学工作制度上的重大改革,大大提高了学校工作效率,符合近代学校教育发展的需要,因而为后世所广泛采用。
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1、【题目】简述六艺教育的内容。
答案:
六艺是西周时期的主要教育内容,指礼、乐、射、御、书、数六种课程。
六艺之中有“大艺”、“小艺”之分,礼、乐、射、御作为大艺,是大学的课程;
书、数作 为小艺,主要是小学的课程。
礼、乐是六艺教育的中心,目的在于进行伦理道德教育。
射、御是军事训练课。
书、数是基础文化课。
“六艺”是中国古代教育史上最 早的课程体系。
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1、【题目】简述六艺教育的内容。
答案:
六艺是西周时期的主要教育内容,指礼、乐、射、御、书、数六种课程。
六艺之中有“大艺”、“小艺”之分,礼、乐、射、御作为大艺,是大学的课程;
书、数作 为小艺,主要是小学的课程。
礼、乐是六艺教育的中心,目的在于进行伦理道德教育。
射、御是军事训练课。
书、数是基础文化课。
“六艺”是中国古代教育史上最 早的课程体系。
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1、【题目】北宋的三次兴学运动有哪些主要内容?
答案:
北宋仁宗以后,为了振兴官学,改革科举,曾有"三次兴学"之举。
(1)北宋第一次兴学,是范仲淹主持的庆历兴学。兴学内容主要有三:
①令州县立学;②改革科举考试内容,罢帖经墨义,着重策论;③改革大学。
(2)北宋第二次兴学,是王安石主持的熙宁兴学,主要内容是:
①改革大学,创立"三舍法";②整顿地方学校;③颁定(三经新义);④设置专门学校;⑤改革科举制度。
(3)北宋第三次兴学,是蔡京主持的崇宁兴学,其主要内容为:
①扩充地方官学,续增州县学生。②添置算学、书学、画学,使学制更为完备。
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1、【题目】夸美纽斯创立的学年制和班级授课制述评。
答案:
夸美纽斯对中世纪学校工作的缺乏计划性和个别教学极为不满,要求所有公立学校在一年之中只招一次学生,秋季始业,同时开学,同时放假。学生入学之后,必须坚持完成学业。学校工作应按年、按月、按日、按时安排妥切。学年终了时,通过考试同时升级。在教学组织形式方面,夸美纽斯要求用班级授课来代替个别教学,即把不同年龄、不同知识水平的儿童,分成不同年级,通过班组进行教学。夸美纽斯认为一位教师可向全班几百个学生同时授课。夸美纽斯还要求实行"十人长"制,以辅助教师的工作。他认为班级授课制不仅可以扩大教育对象,提高教师工作热情,而且还能激发学生相互学习。优点很多,应积极推行。
夸美纽斯创立的学年制和班级授课制,是学校教学工作制度上的重大改革,大大提高了学校工作效率,符合近代学校教育发展的需要,因而为后世所广泛采用。
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