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1、【题目】构成教育活动必不可少的基本要素是（）。
选项：
A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容
B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容
C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段
D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
选项：
A.自我教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社会教育
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】对过生日儿童家访属于( )。
选项：
A.定期家访
B.情感性家访
C.新生家访
D.问题儿童的重点家访
答案：
解析：
1、【题目】对过生日儿童家访属于( )。
选项：
A.定期家访
B.情感性家访
C.新生家访
D.问题儿童的重点家访
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿期的主导活动是（）。
选项：
A.学习
B.游戏
C.看书
D.识字
答案：
解析：
1、【题目】发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
选项：
A.中国学前教育研究会
B.日本幼儿教育协会
C.美国幼儿教育协会
D.英国幼儿教育协会
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在___，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（）
选项：
A.工业社会
B.工业社会初期
C.现代社会
D.现代社会初期
答案：
D
解析：
工业社会初期学前教育的目标是为工作的母亲照管儿童;工业社会是对儿童施行促进其身心发展的教育;现代社会初期是以发展儿童智力为中心;现代社会是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。
1、【题目】教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
选项：
A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
答案：
B
解析：
教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗，便于幼儿理解。
1、【题目】幼儿园内部环境包括( )。
选项：
A.物质环境和精神环境
B.制度环境和人文环境
C.教学环境和学习环境
D.客观环境与主观环境
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。
选项：
A.抑制能力较差
B.抑制能力较强
C.兴奋能力较差
D.抑制能力一般
答案：
解析：
幼儿期大脑皮质的发展仍处于人生的初级阶段，其抑制能力较差，易兴奋。
1、【题目】幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。
选项：
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
答案：
解析：
1、【题目】美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）
选项：
A.儿童的遗传素质
B.家长的文化素养
C.儿童的早期经验
D.学校的教育方式
答案：
解析：
1、【题目】角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。
选项：
A.及时模仿阶段
B.简单再现阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
答案：
D
解析：
内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程
1、【题目】在___，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（）
选项：
A.工业社会
B.工业社会初期
C.现代社会
D.现代社会初期
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园课程内容是课程目标的（）。
选项：
A.体现与依托
B.依据
C.基础
D.前提
答案：
解析：
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